Es gibt viele M\u00f6glichkeiten, unsere Zusammenarbeit zu beginnen.<\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr Hochschulen empfiehlt sich in jedem Fall ein erster Kontakt per E-Mail (andrea.klein@wissenschaftliches-arbeiten-lehren.de<\/a>).<\/p>\n\n\n\n Die Formate f\u00fcr Studierende<\/a> und Lehrende<\/a> lassen sich direkt online buchen. Wenn Sie eine andere Art der Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen, schreiben mich am besten an (andrea.klein@wissenschaftliches-arbeiten-lehren.de<\/a>).<\/p>\n\n\n\n Der erste Schritt vor dem Start: Wir vereinbaren, wie unsere Zusammenarbeit laufen soll. Unter den vielen Wegen zum Ziel w\u00e4hlen wir den, der f\u00fcr Sie und Ihre Situation passt. Auch bei Gruppenprogrammen geh\u00f6rt das immer dazu.<\/p>\n\n\n\n Ob wir gut miteinander arbeiten, merken wir im Laufe der Zeit. Schauen Sie doch schon einmal in meine Lehrphilosophie oder den Coaching-Ansatz, um sich einen ersten Eindruck zu verschaffen.<\/p>\n\n\n\n\n\n Menschenbild<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n Als Lernende tragen Sie die volle Verantwortung f\u00fcr sich selbst, Ihren Lernprozess und Ihren individuellen Fortschritt. Sie haben sich \u2013 als Erwachsene und selbstbestimmte Individuen \u2013 daf\u00fcr entschieden, etwas zu lernen und sich weiterentwickeln zu wollen. In meiner Rolle als Dozentin helfe ich Ihnen nach Kr\u00e4ften dabei.<\/p>\n\n\n\n Werte<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n Das Zulassen von Individualit\u00e4t halte ich f\u00fcr ma\u00dfgeblich f\u00fcr einen gelungenen Lernprozess. Jeder Mensch bringt seine pers\u00f6nlichen Vorlieben mit und darf seinen eigenen Weg gehen. Nur wenn dieser nachweislich nicht funktioniert, suchen wir nach Alternativen. Ich biete Ihnen an, Sie bei Ihrer Entwicklung zu begleiten.<\/p>\n\n\n\n Ehrlichkeit und Verl\u00e4sslichkeit sind zwei bedeutsame Werte f\u00fcr mich. Ich w\u00fcnsche mir daher eine offene, vertrauensvolle Kommunikation und Zuverl\u00e4ssigkeit bei Absprachen.<\/p>\n\n\n\n Verst\u00e4ndnis von Wissen<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n Wissen wird gemeinsam konstruiert; es kann nicht einfach von einem Kopf in den anderen transferiert werden. Wissen wandelt sich zudem und h\u00e4ngt vom Kontext ab. Bei unserem gemeinsamen Lernen d\u00fcrfen alle Beteiligten auch einmal nichts wissen und Fehler machen.<\/p>\n\n\n\n \n In dieser Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden w\u00fcnsche ich mir kritische Geister und eine Ausgewogenheit von \u201ebelieving game\u201c und \u201edoubting game\u201c. F\u00fcr neue Ideen kann ich mich immer begeistern, ich tausche mich gern mit Ihnen dar\u00fcber aus. Durch das gemeinsame Denken und Kritisieren sch\u00e4rfen wir die Argumentation.<\/p>\n\n\n\n Lehrmethoden und -setting<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n In der Lehre w\u00e4hle ich die Methoden und das Setting. Ich bitte Sie um Ihr Vertrauen, auch wenn es vielleicht einmal herausfordernd f\u00fcr Sie wird.<\/p>\n\n\n\n Gern beginne ich die Veranstaltungen mit einem kurzen Input, an den sich Fragen und Gruppenarbeiten anschlie\u00dfen. Dabei sind mir Feedback und Ergebnissicherung wichtig. Von Zeit zu Zeit lasse ich Sie schreiben, insbesondere zur Reflexion.<\/p>\n\n\n\n In meinen Veranstaltungen gibt es Laptops, Smartphones u.\u00e4. nur nach Aufforderung. Ich brauche Sie als aktiven, engagierten und mit allen Sinnen anwesenden Menschen.<\/p>\n\n\n\n Lehrziel<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n Ich m\u00f6chte Ihnen helfen, Ihre Ziele zu erreichen. Ich m\u00f6chte Ihnen Zug\u00e4nge zu Inhalten und Personen erm\u00f6glichen, so dass Sie Ihre Ideen umsetzen und damit gl\u00e4nzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n\n\n Coaching ist ergebnisoffen. Das bedeutet, dass wir sowohl Ihre Ziele als auch die L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten gemeinsam erarbeiten und uns auf Augenh\u00f6he begegnen.\u00a0<\/h2>\n
Meine Lehrphilosophie<\/h2>\n\n\n\n\n\n
Mein Coaching-Ansatz<\/h2>\n\n\n\n
Coaching findet freiwillig und eigenverantwortlich statt.
Ich arbeite theorie- und methodenplural. Meine Arbeit basiert auf unterschiedlichen Theorien der Humanistischen Psychologie und der Positiven Psychologie sowie verwandter Disziplinen. Ich bediene mich eines breiten Methodenspektrums.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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